أثر نمط المناقشات اإللكترونیة )المتزامنة \غیر المتزامنة \ الهجین( القائمة على بیئة التعلم اإللكترونی تیمز«Teams»على اتجاهات التالمیذ نحو المناقشات اإللكترونیة فی ظل جائحة كرونا The Impact of the Electronic Discussions Type (Synchronous / Asynchronous / Hybrid) Based on the E-learning Environment «Teams» on Students› Attitudes Towards Electr
نویسندگان
چکیده
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر أنماط المناقشات الإلكترونية عبر المنصات اتجاهات التلاميذ نحو الإلكترونية، وتم تطبيق أدوات البحث عينة مكونة من (30) تلميذ تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية، تقسيم العينة ثلاثة مجموعات تجريبية، المجموعة التجريبية الأولى استخدمت المتزامنة، الثانية الغير متزامنة، الثالثة الهجين، أداة المتمثلة في مقياس قبلياً وبعديا، واستخدمت الباحثة منصة (Teams) لما توفره للتعلم الإلكتروني المتزامن والغير متزامن والهجين آن واحد، وقد توصلت وجود لتطبيق البحث؛ حيث:
منابع مشابه
the impact of morphological awareness on the vocabulary development of the iranian efl students
this study investigated the impact of explicit instruction of morphemic analysis and synthesis on the vocabulary development of the students. the participants were 90 junior high school students divided into two experimental groups and one control group. morphological awareness techniques (analysis/synthesis) and conventional techniques were used to teach vocabulary in the experimental groups a...
15 صفحه اولthe impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students
چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...
the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولthe role of task-based techniques on the acquisition of english language structures by the intermediate efl students
this study examines the effetivenss of task-based activities in helping students learn english language structures for a better communication. initially, a michigan test was administered to the two groups of 52 students majoring in english at the allameh ghotb -e- ravandi university to ensure their homogeneity. the students scores on the grammar part of this test were also regarded as their pre...
15 صفحه اولthe effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes
the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Dir?s?t Tarbawiyyat? wa I?tim??iyyat? (Print)
سال: 2022
ISSN: ['2682-3616', '2682-3624']
DOI: https://doi.org/10.21608/jsu.2022.293270